Точка росту: освіта і наука
Сприяти модернізації та євроінтеграції науково-освітнього простору України
ВІДЗНАКА
АКАДЕМІЧНА НЕГІДНІСТЬ РОКУ
(12 грудня 2016 року)
Громадська організація «Точка росту: освіта і наука», оголошуємо про збір коштів для юридичного супроводу справ топ-плагіаторів Катерини Кириленко, Станіслава Ніколаєнка.
ЄДРПОУ: 39829304
Розрахунковий рахунок: 26008014519501
у ПАТ "Альфа-Банк", МФО 300346
Дякуємо за внесок!
Під час Майдану ми стали співавторами Маніфесту руху освітян і науковців, лекторами Вільного університету Майдану. Пізніше - створювали Візію нової країни, адвокатували реформи у групі РПР-Освіта. Зараз боремося за збереження НАН України та захищаємо права освітян і науковців.
Програмні засади діяльності
Головними діючими особами в освіті та науці є вчитель, викладач, науковець. Від їхньої роботи залежить успіх модернізації. Однак усі вони кардинально недооцінені в українській державі, що проявляється в низькій оплаті праці, низькому статусі, жорсткому ієрархічному контролі та відсутності творчої свободи. Соціально-економічний і культурний прорив неможливий без вільного, високошанованого та високооплачуваного вчителя, викладача, науковця.
Варто зробити реальні кроки для їхнього суспільного визнання: передбачити зростання оплати праці, створення умов для підвищення престижності та вивільнення творчого потенціалу.
Система управління є ключовим фактором реформування сфери освіти та науки. Проте ця система успадкована від адміністративно-командної, бюрократичної радянської системи управління. Вона самовідтворюється та видозмінюється, набуваючи гібридні риси феодалізму/клієнталізму та корупційного капіталізму. Для шукача особистих вигод тут створені ідеальні умови, за яких гроші перетворюються на статус – атестати, дипломи, наукові ступені та вчені звання, статус – на посади, посади – на отримання корупційних доходів. Треба провести очищення та оновлення системи управління освітою та наукою.
Нинішній механізм фінансування освіти та науки не відповідає потребам розвитку. Отже, його треба переглянути та змінити. При цьому складовими нового механізму фінансування повинні стати:

  • децентралізація розподілу державних коштів;
  • урізноманітнення джерел фінансування за рахунок включення приватних, комунальних і колективних інвестицій;
  • зростання ваги автономії та громадського самоврядування при забезпеченні життєдіяльності освітніх, наукових та інноваційних організацій.
Ірина Єгорченко і Світлана Благодєтєлєва-Вовк - членкині ГО "Точка росту: освіта і наука", під час протестів вчених в урядовому кварталі проти оптимізації та зменшення фінансування науки.
Дія
Допомога активістам у боротьбі із «старою» системою
Антиплагіат, антикорупція, антикризовий менеджмент

Кириленкогейт

Разом із Тетяною Пархоменко, Сергієм Шараповим, Аллою Сингаївської, Дмитром Якубовським та Іриною Єгорченко

Публікації
Наш дискурс про реформування освіти
і науки
Інтелектуальний спротив
Експерт: як очистити і оновити систему управління освітою
За роки незалежності України корупція та зловживання призвели до переродження системи освіти на таку, що імітує освітню діяльність. Головним і кінцевим її продуктом став диплом, а не розвиток творчого та професійного потенціалу особистості. Мільйони українців замість того, щоб навчатись, відбувають час у навчальних закладах, перетворюючи процес освіти на відстоювання черги за атестатом або дипломом.

Читаті повністю: Експерт: як очистити і оновити систему управління освітою
Стратегія реформування вищої освіти в Україні до 2020 року: коментарі та пропозиції
За відсутності кардинальних реформ, вища освіта остаточно перетвориться на імітацію, кращі абітурієнти та студенти поїдуть навчатися за кордон. Україні доведеться залучати іноземних спеціалістів у критично необхідних галузях (лікарів та інженерів з інфраструктури). Незалежно від місць в рейтингах якості та показників охоплення молоді вищою освітою.

Читати повністю: СТРАТЕГІЯ РЕФОРМУВАННЯ ВИЩОЇ ОСВІТИ В УКРАЇНІ ДО 2020 РОКУ: КОМЕНТАРІ ТА ПРОПОЗИЦІЇ
Вища освіта: криза як запит на антикризовий менеджмент
Зараз практично всі виші України знаходяться на різних стадіях кризи. При цьому орієнтовно дві третини перебувають на стадії латентної загрози, а одна третина – на стадії помірної та відкритої загрози. Окремим вишам загрожує руйнація.

Читати повністю: Вища освіта: криза як запит на антикризовий менеджмент
SWOT-аналіз сценарію «оптимізації» національних академій наук в Україні
Мета аналізу – оцінка сильних та слабких сторін, можливостей та загроз кількох варіантів «оптимізації» національних академій наук в Україні з початком процесу в січні 2016 року.

Читати повністю: SWOT-аналіз сценарію «оптимізації» національних академій наук в Україні
Кожен, опинившись при владі, починає працювати над власною політичною кар'єрою, а не над змінами в країні…
Чому реформи відбуваються на папері, а не на ділі та що потрібно для того, аби корупція, хабарництво та безліч інших корупційних проявів зникло з наших закладів освіти – від шкіл до вишів.

Читати повністю: Кожен, опинившись при владі, починає працювати над власною політичною кар'єрою, а не над змінами в країні…
Наука у "вакуумі" українських університетів
Стимулом для написання статті слугували заклики „перевести науку в університети як на Заході". Але щоб перевести науку в університети як на заході, треба спочатку створити університети як на Заході. Не кажучи вже про те, що на заході дуже багато науки поза університетами. В існуючих закладах, які в Україні називаються університетами, існує забагато системних проблем, навіть за межами рівня фінансування, які роблять неможливим системний розвиток науки.

Читати повністю: НАУКА У «ВАКУУМІ» УКРАЇНСЬКИХ УНІВЕРСИТЕТІВ
Між текстом і контекстом публікації «які справи в української науки»
Загалом, оцінювати та аналізувати справи в українській науці виключно на застосуванні показників міжнародної публікаційної активності є спрощеним підходом, бо серцевину науки складає вчений/група/спільнота та пошукова діяльність. Якість наукової діяльності можна оцінити з огляду на рівень її організації/управління, ступень забезпечення та якість наукових результатів.

Читати повністю: Між Текстом і Контекстом Публікації «Які Справи в Української Науки»
Антикорупційні ініціативи Києва
Пересувний просвітницький проект, реалізований БФ "Дари навчання" у співпраці з ГО ТРОН, Рухом "НІ ХАБАРНИЦТВУ!", Фундацією "Відкрите суспільство" за підтримки ПРООН та Міністерства закордонних справ Данії.

fb-cторінка проекту
найкращі
Наша команда
Активні, відповідальні, інтелектуальні, авторитетні.
Світлана Благодєтєлєва-Вовк
к.е.н., доцент, голова Ради ГО ТРОН
Ірина Єгорченко
к.ф-м.н., ст.н.с. Інституту математики НАН України, голова з взаємодії з органами держвлади ГО ТРОН
Оксана Козак
МА in Lifelong Learning (UCL Institute of Education), експерт з навчання впродовж життя РПР Освіта, голова з комунікацій ГО ТРОН
© 2016 Всі права захищено. ГО ТРОН.
AnticorruptionKyiv@gmail.com
Made on
Tilda